Detectan 352 irregularidades en procesos de ingreso a educación media superior

La Secretaría de Educación Pública, a través de los mecanismos de vigilancia del programa Ecoems, confirmó la detección de 352 irregularidades en el proceso de ingreso a planteles de educación media superior este año. Los folios cancelados corresponden a aspirantes que presentaron inconsistencias graves en su documentación o intentos de manipulación en el sistema de asignación de plazas, lo que obligó a las autoridades educativas a intervenir para garantizar la equidad en el proceso.

De acuerdo con los reportes técnicos, entre los folios dados de baja se encuentran numerosos casos de aspirantes que eligieron exclusivamente una sola opción educativa. Esta práctica, que limita las oportunidades de reubicación en caso de no obtener el puntaje requerido, fue utilizada por algunos solicitantes para intentar forzar su ingreso a planteles de alta demanda mediante tácticas no permitidas, afectando la transparencia del concurso de selección.

Las autoridades señalaron que la detección de estas anomalías es resultado de una auditoría constante sobre las bases de datos de los concursantes. Los folios cancelados han sido retirados del sistema de asignación, impidiendo que los usuarios involucrados continúen con el proceso de inscripción formal. El equipo de la SEP subrayó que estas medidas buscan salvaguardar el derecho de los estudiantes que cumplieron cabalmente con los requisitos establecidos en la convocatoria vigente.

El personal administrativo ha hecho un llamado a los padres de familia y alumnos para evitar el uso de gestorías externas o prácticas fraudulentas que prometen asegurar un lugar en escuelas de alta demanda. La dependencia reafirmó que el proceso de ingreso se rige estrictamente por los resultados obtenidos en las evaluaciones y por la capacidad instalada de cada institución educativa, sin excepciones ni procesos paralelos.

Ante la persistencia de estos intentos de fraude, la SEP planea fortalecer los controles informáticos en las próximas convocatorias para identificar con mayor celeridad cualquier patrón sospechoso. La finalidad es que el proceso de asignación a las preparatorias y bachilleratos del país se mantenga como un ejercicio de mérito académico y transparencia institucional, eliminando cualquier espacio para la discrecionalidad o el engaño.